太空液桥实验的理论研究——由太空课堂引起的又一教学案例

doi:10.16854/j.cnki.1000-0712.220293

大学物理 ›› 2023, Vol. 42 ›› Issue (05): 22-.doi: 10.16854/j.cnki.1000-0712.220293

太空液桥实验的理论研究——由太空课堂引起的又一教学案例

于凤军，鞠林,张希威,汤振杰,田俊龙

安阳师范学院物理与电气工程学院，河南安阳455000

收稿日期:2022-06-11 修回日期:2022-07-27 出版日期:2023-05-31 发布日期:2023-05-31
作者简介:于凤军（1959—），男，河南安阳人，安阳师范学院物理与电气工程学院教授，主要从事理论物理、天体力学研究和教学工作.Email:aysyyfj1@sina.com
基金资助:
安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目(ASJY-2021-CYB-020)；国家自然科学基金(11961131010)；河南省科技攻关项目（172102210092）资助

Theoretical study on space liquid bridge experiment — another teaching case caused by space class

YU Feng-jun, JU Lin, ZHANG Xi-wei, TANG Zhen-jie, TIAN Jun-long

College of Physics and Electrical Engineering, Anyang Normal University, Anyang, Henan 455000, China

Received:2022-06-11 Revised:2022-07-27 Online:2023-05-31 Published:2023-05-31

摘要/Abstract

摘要： 本文针对天宫课堂第二课中的液桥实验进行理论研究. 基于液桥的对称性和体积不变性,根据最小势能原理,我们获得液桥形状的几何方程，据此探讨液桥形状随其长度的变化规律和最大长度. 发现一个描述液桥形状的特征参数R, 并揭示该参数与液桥内部压强的关系.

关键词: 天宫课堂, 液桥, 表面张力, 表面能, 最小势能原理

Abstract: The theoretical research on liquid bridge experiment in the second lesson of heavenly palace classroom is conducted. Based on the symmetry and volume invariance of liquid bridge, the geometric equation of liquid bridge shape is obtained according to the principle of minimum potential energy, and the variation law of liquid bridge shape with its length and the maximum length are discussed. A characteristic parameter R describing the shape of the liquid bridge is found, and the relationship between the parameter and the internal pressure of the liquid bridge is revealed

Key words: heavenly palace classroom, liquid bridge, surface tension, surface energy, principle of minimum potential energy

于凤军, 鞠林, 张希威, 汤振杰, 田俊龙. 太空液桥实验的理论研究——由太空课堂引起的又一教学案例[J]. 大学物理, 2023, 42(05): 22-.

YU Feng-jun, JU Lin, ZHANG Xi-wei, TANG Zhen-jie, TIAN Jun-long. Theoretical study on space liquid bridge experiment — another teaching case caused by space class[J]. College Physics, 2023, 42(05): 22-.

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Theoretical study on space liquid bridge experiment — another teaching case caused by space class

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