大学物理 ›› 2015, Vol. 34 ›› Issue (10): 46-46.

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MOOC不是新生事物却有新生的力量兼谈对MOOC的几点思考(下)

王瑜[1] 周雨青[2]   

  1. [1]高等教育出版社,北京100029 [2]东南大学物理系,江苏南京211189
  • 出版日期:2015-10-25 发布日期:2015-10-20

  • Online:2015-10-25 Published:2015-10-20

摘要: 4.MOOC学习中的误区与思考4.1关于十分钟理论“十分钟”理论是说,经研究发现人的注意力集中的时间大约是10min,超过10min注意力就要衰减.这个理论促生了“碎片化教学”——当然也是碎片化学习时间的因素导致.因此当前MOOC的视频被设计成十多分钟.暂且不论十分钟理论的出处及其科学性,先就碎片式教学存在的不足稍作阐述.

关键词: 新生, 事物, 学习时间, 注意力, 碎片化, 科学性, 教学

中图分类号: 

  • G645.5