摘要: 简介了牛顿和莱布尼兹对微积分建立的贡献,探讨了极限和导数的动机. 通过剖析“绳子匀速拉船,求船速度和加速度”的案例,综合地将坐标系、矢量、微分加以应用. 使学生理解质点速度沿其轨迹切线方向的运动规律,及矢量投影分解的物理要求.
包景东. 从微积分始创谈力学开端教学[J]. 大学物理, 2017, 36(1): 1-3.
BAO Jing-dong. Discussion on beginning teaching of mechanics from established calculus[J]. College Physics, 2017, 36(1): 1-3.