摘要: 21世纪诺贝尔科学奖获奖者呈现出高龄化现象,统计分析发现诺贝尔科学奖得主获奖年龄呈上升趋势.对20 世纪与21世纪诺贝尔科学奖得主取得主要学术成果的年龄进行统计分析,发现杰出科学家取得主要学术成果的年龄 并没有发生变化,对典型高龄诺奖得主进行案例分析,发现诺奖认可成果时间的延长才是造成21世纪诺贝尔化学奖高 龄化现象的直接原因.感受并借鉴诺奖评价机制中彰显的崇高精神与理念,以期对基础教育教学工作中的年轻科学、教 育工作者有一些启发.
宋亚杰,胡雨宸,陆建隆. 21世纪诺贝尔科学奖得主高龄化现象研究及对教育的启示[J]. 大学物理, 2017, 36(12): 41-46.
SONG Ya-jie,HU Yu-chen,LU Jian-long. Research on the elderly phenomenon of Nobel prize in science in the 21st century and its enlightenment to education[J]. College Physics, 2017, 36(12): 41-46.