摘要: 本文以“光学器件设计”为题开展了大学生科研训练,围绕着“知识、能力、素质”三方面对大学生实施教研融合实践,以落实对大学生创新能力的培养. 以文献调研、设计实践、分享讨论、组会答辩等方式系统地开展训练,以每周一次报告分享讨论的形式组织教学. 学生们经过为期一年的训练,不仅深刻内化了光学专业知识,而且其动手能力、表达能力、创新能力和刻苦钻研的精神也得到了很好的锻炼和提升.
王慧琴. 光学器件设计与大学生科研训练实践[J]. 大学物理, 2022, 41(5): 30-.
WANG Hui-qin. Practice of optical device design and research training of student [J]. College Physics, 2022, 41(5): 30-.