[1] |
张月霞, 张小龙. 时间膨胀效应的深入探讨[J]. 大学物理, 2023, 42(6): 28-. |
[2] |
陈培锋. 如何在“电动力学”课程中统一描述光的传输模型[J]. 大学物理, 2022, 41(4): 7-. |
[3] |
刘淑静, 储信炜, 罗明艳, 吉强, 巨丹丹, 刘峻宇, 王大珅, 谢明念. 狭义相对论时空观中“课程思政”的探索与实践[J]. 大学物理, 2022, 41(4): 44-. |
[4] |
谢双媛, 王祖源, 倪忠强. 信息技术融入电动力学课程建设的思考与实践[J]. 大学物理, 2022, 41(3): 1-. |
[5] |
余天, 姚欣, 林方, 齐建起, 张志友, 聂娅, 王磊, 朱建华, 龚敏. 多极矩分析的教与学探讨[J]. 大学物理, 2022, 41(3): 9-. |
[6] |
胡响明. 电动力学四个“识”的教学实践[J]. 大学物理, 2022, 41(10): 4-. |
[7] |
王 雷. 狭义相对论教学中的几个问题[J]. 大学物理, 2022, 41(1): 24-. |
[8] |
许广智, 李一杰. 时空图法在狭义相对论教学中的应用[J]. 大学物理, 2021, 40(6): 26-. |
[9] |
张 亮. 几何理解洛伦兹变换的时空内涵[J]. 大学物理, 2021, 40(6): 36-. |
[10] |
王振林. “电动力学”课程思政建设的思考[J]. 大学物理, 2021, 40(6): 53-. |
[11] |
刘晓军, 张鑫悦. 电动力学课程思政建设的思考与实践[J]. 大学物理, 2021, 40(4): 37-39. |
[12] |
胡响明. “电动力学”中的矢量及矢量微分运算浅析[J]. 大学物理, 2021, 40(3): 19-24. |
[13] |
刘家明. 由光速不变原理直接导出光行差公式[J]. 大学物理, 2021, 40(10): 30-. |
[14] |
胡雨宸, 陆建隆. 弗里曼·戴森: 不只是物理学家[J]. 大学物理, 2021, 40(10): 45-. |
[15] |
袁明月, 李彤, 黄小燕, 林方, 张志友, 聂娅, 王磊, 余天, 龚敏. 电磁场的普遍对称性与磁荷和磁单极子———浅谈大学电动力学课程中的对称性及其应用[J]. 大学物理, 2020, 39(9): 66-71. |