21世纪诺贝尔科学奖获奖者呈现出高龄化现象，统计分析发现诺贝尔科学奖得主获奖年龄呈上升趋势.对20 世纪与21世纪诺贝尔科学奖得主取得主要学术成果的年龄进行统计分析，发现杰出科学家取得主要学术成果的年龄 并没有发生变化，对典型高龄诺奖得主进行案例分析，发现诺奖认可成果时间的延长才是造成21世纪诺贝尔化学奖高 龄化现象的直接原因.感受并借鉴诺奖评价机制中彰显的崇高精神与理念，以期对基础教育教学工作中的年轻科学、教 育工作者有一些启发.

The　Nobel　prize　winners　in　the　21st　century　have　shown　an　elder　phenomenon，and　the　statistical　analysis　found　that　the　winning　age　of　the　Nobel　prize　winners　was　on　the　rise.The　statistical　analysis of　the　age　of　the　main　academic　achievement　of　the　Nobel　prize　winners　in　the　20th　century　and　the 21st　century　shows　that　the　age　at　which　the　outstanding　scientist　achieved　the　main　academic　achievement did　not　change.It　is　the　direct　cause　of　the　phenomenon　of　the　Nobel　prize　in　science　in　the　21st　century. Feel　and　learn　from　the　Nobel　prize　evaluation　mechanism　to　highlight　the　lofty　spirit　and　philosophy，with a　view　to　the　basic　education　teaching　work　in　the　young　science，educators　have　some　inspirations.