大学物理“对分课堂”教学模式实践探索

秦 丹, 邢 娟, 李光仲, 花贵原, 战丽波, 闫 鹏

doi:10. 16854 / j. cnki. 1000-0712. 200276

大学物理 >

2021 , Vol. 40 >Issue 4: 32 - 36

DOI: https://doi.org/10. 16854 / j. cnki. 1000-0712. 200276

教学改革

大学物理“对分课堂”教学模式实践探索

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滨州医学院基础医学院，山东烟台 264003

秦丹( 1976-) ，女，山东日照人，滨州医学院副教授，博士，主要从事大学物理、医用物理等课程教学和材料热电性能研究工作.

收稿日期: 2020-06-24

修回日期: 2020-09-01

网络出版日期: 2021-04-21

基金资助

滨州医学院 2017 教学改革与研究立项项目( JYKT201703 ) 、山东省 2018 本科教改项目( M2018X013 ) 、国家自然科学基金( 51401031) 以及中国高等教育学会 2020 年“基于一流课程建设的教学改革与实践研究”专项课题( 2020JXD02) 资助

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A practical exploration of the teaching mode of PAD class in college physics

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Basic Medical College，Binzhou Medical University，Yantai，Shandong 264003，China

Received date: 2020-06-24

Revised date: 2020-09-01

Online published: 2021-04-21

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摘要

随着社会发展对人才需求的变化，许多高等院校结合专业胜任能力培养，修订了人才培养方案. 学时、学情等变化使传统的大学物理教学模式难以有效保障人才培养质量. 本文针对教学中存在的问题，尝试运用对分课堂教学模式，改革大学物理课程教学，从教学内容、教学目标、教学资源和手段、教学活动、教学评价等方面设计了多项教学措施，并采用调查问卷对教学效果进行了评估，结合教学反思，展望了后续改革方向.

关键词： 对分课堂; 大学物理; 教学模式

本文引用格式

秦丹, 邢娟, 李光仲, 花贵原, 战丽波, 闫鹏 . 大学物理“对分课堂”教学模式实践探索[J]. 大学物理, 2021 , 40(4) : 32 -36 . DOI: 10. 16854 / j. cnki. 1000-0712. 200276

Abstract

With the change of social demand for talents，many colleges and universities revise the

talent train- ing program in combination with the professional competence training. The changes

of class hours and learning situ- ation make it difficult for the traditional physics teaching mode in university to effectively guarantee the quality of talent cultivation. In this paper，in view of the existing problems in teaching，the PAD ( Presentation-Assimilation

-Discussion) Class teaching mode is used to reform the teaching of college physics course and a number of teaching

measures is proposed，involving course content，learning objectives，teaching activities，teaching evaluation，etc.

A questionnaire is employed to evaluate the teaching effect. A follow-up reform scheme is also proposed according to the teaching reflection.

Key words： PAD class; college physics; teaching mode

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