大学物理题库建设的作用和意义

doi:10. 16854 /j. cnki. 1000-0712. 2017. 10. 001

大学物理 ›› 2017, Vol. 36 ›› Issue (10): 1-4.doi: 10. 16854 /j. cnki. 1000-0712. 2017. 10. 001

• 教学研究 • 下一篇

大学物理题库建设的作用和意义

高建，周雨青，董科，刘甦

1. 高等教育出版社，北京100029; 2. 东南大学物理学院，南京211189

出版日期:2017-10-20 发布日期:2017-10-20
通讯作者: 周雨青，zhou_yuqing@263. net
作者简介:作者简介: 高建( 1978—) ，男，江苏泰州人，高等教育出版社高等理工出版事业部副主任，博士，主
基金资助:
大学物理专题MOOC 的建设与研究( 2015JSJG118) 、江苏省高等教育教学改革项目、基于混合式教学( 大学物理) 的教学形式、内容设计、效果评估体系的建设研究( 2016ZD312) 、教育部在线教育研究中心在线教育研究基金( 全通教育) 重点课题资助

The function and significance of developing a test bank for university physics

GAO Jian1，ZHOU Yu-qing2，DONG Ke2，LIU Su2

1. Higher Education Press，Beijing 100029，China; 2. College of Physics，Southeast University，Nanjing，Jiangsu 211189，China

Online:2017-10-20 Published:2017-10-20

摘要/Abstract

摘要： 大学物理教学题库是很重要的教学资源，它对教学的过程性、结果性评估起到重要支撑作用. 我们建成了系统功能完善、测试范围广泛的包含5000 道题目的题库. 此题库具有“回溯”“统计”“更新”和可供分析的功能，特别是统计和可供分析的功能，可以借助大数据技术为教师提供教学的得失分析和对学生获取知识的优劣程度的评价，并为改善、修正和调整教学目标提供方向性指标.

关键词: 大学物理, 题库, 功能, 模块, 作用

Abstract: A test bank for University Physics is a very important teaching resource，and it plays a significant role in process evaluation and outcome evaluation of the teaching process. We have developed a test bank that consists of 5000 problems，and has a fully-featured system and a very broad test range. It includes functions such as “tracking”，“statistical analysis”，and“updating”. Especially，using big data，the statistical analysis function provides a tool for teachers ( students ) to evaluate the effectiveness of their teaching ( learning ) and adjust accordingly.

Key words: University Physics, test bank, function, module, significance

高建，周雨青，董科，刘甦. 大学物理题库建设的作用和意义[J]. 大学物理, 2017, 36(10): 1-4.

GAO Jian1，ZHOU Yu-qing2，DONG Ke2，LIU Su2. The function and significance of developing a test bank for university physics[J]. College Physics, 2017, 36(10): 1-4.

[1]	刘小良, 李幼真, 孟建桥. 固体物理素养与大学物理教学中的知识盲点[J]. 大学物理, 2023, 42(3): 1-.
[2]	何立, 孙铮, 宁长春, 次仁尼玛. β衰变的历史概述[J]. 大学物理, 2023, 42(3): 20-.
[3]	闫珉, 史顺平, 张传瑜, 陈小凤, 雷丹, 宋永. “创新驱动、优体强翼”的大学物理课程体系构建[J]. 大学物理, 2023, 42(3): 27-.
[4]	张伶莉, 王晓鸥, 黄喜强, 刘志国, 曹永印, 王先杰. 以科学认知能力培养为核心的大学物理课程思政探索——以光的偏振为例[J]. 大学物理, 2023, 42(3): 33-.
[5]	李晓文. 高校在线开放课程联盟联席会慕课十年典型案例：普通物理实验——光学[J]. 大学物理, 2023, 42(12): 11-.
[6]	石国芳, 杨超, 李静玲. 大学物理中力学部分课程思政的研究与实践[J]. 大学物理, 2023, 42(10): 38-.
[7]	郑洽好, 黄瑞轩, 校媛, 卢荣德. 现代阿拉果圆盘实验在大学物理中设计与应用[J]. 大学物理, 2023, 42(10): 44-.
[8]	张立宏, 雷慧茹. 应用型高校以学为中心大学物理课堂教学探索[J]. 大学物理, 2023, 42(1): 25-.
[9]	高博, 张倩, 张俊武, 张沛, 李蓬勃, 高宏. 新工科背景下产学协同育人模式对大学物理资源库建设的作用[J]. 大学物理, 2023, 42(05): 46-.
[10]	潘刚, 陈文娟, 方莲. 融合IYPT赛题的大学物理教学新模式[J]. 大学物理, 2023, 42(05): 51-.
[11]	李梦超, 刘巧. LPIC中的归一化与洛伦兹变换[J]. 大学物理, 2022, 41(9): 21-.
[12]	王鑫, 陈曙光, 肖艳萍. 线上线下混合教学模式的探索与实践——递进式问题驱动下的大学物理大班课堂[J]. 大学物理, 2022, 41(9): 37-.
[13]	吴涛, 刘阳, 王世芳. 基于Jupyter lab简谐振动及其合成与分解人机交互式教学模式的探索[J]. 大学物理, 2022, 41(8): 59-.
[14]	孙昌璞. 我与《大学物理》杂志的学术渊源[J]. 大学物理, 2022, 41(5): 1-.
[15]	李琛, 徐丽佳, 张小明, 毛长荣, 谢芳. 非等时变分与拉格朗日方程[J]. 大学物理, 2022, 41(3): 16-.

大学物理题库建设的作用和意义

The function and significance of developing a test bank for university physics

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 0