以培养能力为目标重新安排普物实验课──美国加州大学普物实验教改简介

段天煜

摘要： 美国伯克利加州大学物理系科学与数学教学纽的MARK ST JoHN对普通物理实验课的教改进行了一次大胆的试验：以培养学生的实验技能为目标，对普物实验课教材，教法和课程结构都作了重新安排，据说取得了一定的成绩。

关键词: 普通物理实验课, 美国加州大学, 培养能力, 普物实验, 教改, MARK, 数学教学, 实验技能

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