大学物理

托马斯进动与自旋-轨道耦合能

史斌星

1984, 1(9): 1-1.

摘要 ( 1887 )

PDF (266KB) ( 1771 )

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原子物理教学中常常遇到一些不易回答的问题，自旋一轨道耦合能就是一例．像这样的问题在课堂上详细讲解可能不合适，但在课后给予某些勤学好问的学生一些指导，或指定一点参考资料让他们阅读，可能会在培养分析问题能力方面起到教材正文所起不到的作用．

关于高等教育自学考试物理专业考试的一些设想

1984, 1(9): 3-3.

摘要 ( 563 )

PDF (627KB) ( 92 )

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（一）指导思想高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的崭新的教育形式，是我国社会主义高教育体系的一个组成部分．这是一项调动广大群众学习积极性，鼓励自学成才的政策，也是为四化建设发掘人才的新渠道．

竖直面内均质杆倒下的运动分析

杭庆平

1984, 1(9): 4-4.

摘要 ( 1069 )

PDF (165KB) ( 430 )

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在讨论均质杆在平面上竖直倒下的运动中，往往是仅处理了一个接触面是光滑的，一个是接触面绝对粗糙（摩擦系数μ→∞，两种极端情况，而对摩擦系数μ是定值有限量未加讨论，本文就着重用图解法分析着地点的运动和用分析法对杆着地点角速度的计算作简要介绍。

费米子算符的一些关系式

曾远文

1984, 1(9): 6-6.

摘要 ( 1949 )

PDF (161KB) ( 1045 )

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本刊83年4期上介绍了“玻色子算符的一些关系式”。与此相应，这里将介绍费米子算符的一些关系式．

对易子在求平均值中的应用

石亚非

1984, 1(9): 8-8.

摘要 ( 686 )

PDF (165KB) ( 563 )

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在量子力学的教学中，有相当一部分习题赴求力学量的平均值。

负绝对温度问题的统计讨论

陶润康

1984, 1(9): 10-10.

摘要 ( 678 )

PDF (266KB) ( 488 )

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一、引言目前许多热统教材中均介绍了负绝对温度问题，自从1951年珀塞尔和庞德首次在实验上发现负温状态后，负温问题即成为统计物理中的一个重要课题．

关于动量守恒和动量矩守恒定律的螺旋表述的探讨

郭善儒

1984, 1(9): 13-13.

摘要 ( 623 )

PDF (160KB) ( 295 )

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由 R.Annequin et J.Boutigny编著的《Cours de sciences physiques, Mecanique 2》一书介绍了“螺旋”的概念，并对力学中的某些定理用螺旋的方法作了阐述．但是该书没有涉及动量守恒和动量矩守恒定律的螺旋表述．

光电效应和康普顿效应──光子碰撞的两种不同结果

岳瑞民

1984, 1(9): 15-15.

摘要 ( 1921 )

PDF (199KB) ( 518 )

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频率为v的电磁波与物质的作用，可以看成是能量为hv的光子与原子碰撞的过程．光子碰撞时，有些引起光电效应，光子的能量hv被原子吸收，转移给某个电子，该电子便脱离原子，形成一个自由电子和一个正离子，而有些则发生康普顿效应，光子被原子内较松散的外层电子所散射，它的飞行方向偏转．

关于一个研究生入学试题的解法

成如山

1984, 1(9): 16-16.

摘要 ( 555 )

PDF (84KB) ( 252 )

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1981研究生入学试题[1]中，有如下的一道热学题：一摩尔多原子分子（刚体模型）的理想气体，历经如图一所示的一个循环过程．试计算此循环的效率。

国内研究生入学量子力学考题选析（上）

马涛;倪致祥;张德明

1984, 1(9): 17-17.

摘要 ( 622 )

PDF (323KB) ( 456 )

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我们对所搜集到的国内研究生入学量子力学考题进行了初步分析，尽管各专业对量子力学的要求不尽相同，但大都有以下两个特点。

金属表面受电磁力的计算及其类似情况的处理方法

庞涛

1984, 1(9): 21-21.

摘要 ( 795 )

PDF (197KB) ( 766 )

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同学们在学习电磁学和电动力学时，对于如何正确地运用洛仑兹受力公式计算静电条件下金属表面的受力及其类似情况：如介质界面极化电荷受力；超导体表面受力，等等，常常搞不清楚。

准静态过程的教学探讨

游佩林

1984, 1(9): 22-22.

摘要 ( 626 )

PDF (213KB) ( 1579 )

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热力学的内容是以准静态过程的研究为基础的．在大学物理教材中，通常都强调准静态过程的进行一定是无限缓慢。

热力学的U-H-F-G图

曾昭珏

1984, 1(9): 24-24.

摘要 ( 1899 )

PDF (80KB) ( 424 )

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由两个独立变数描写的均匀物质的热力学性质，可以用压强P、体积V、温度T、内能U、熵S、焓H、自由能F和吉布斯函数G来描述.

趋肤效应浅析

黄慰怀

1984, 1(9): 25-25.

摘要 ( 976 )

PDF (163KB) ( 530 )

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对趋肤效应作严格的分析论证，需借助于比较复杂的数学运算，超出了普通物理学的范围．一些作者尝试用一种比较简单的方法来说明这一效应，如《物理通报》1964年第10期《趋肤效应的一种简单解释》一文，指出了福里斯《普通物理学》中对趋肤效应解释的错误，并提出了一种简单的、比较正确的解释．本文拟采用另一种方法来解释趋肤效应．

电磁驱动的异步问题

赵仁

1984, 1(9): 26-26.

摘要 ( 619 )

PDF (85KB) ( 414 )

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矩形线圈的平面垂直于均匀磁场，磁感应强度为B，线圈不动，磁场以速度υB向右运动。

卢瑟福散射公式的一个简明推导

H．Haken;H. C. Wolf;钱树高;希良

1984, 1(9): 27-27.

摘要 ( 2925 )

PDF (174KB) ( 1407 )

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在d粒子散射中，我们来确定散射角（即偏转角）θ与碰撞参数（或称瞄准距离）p之间的关系（如图一）．粒子以速度υ0来到离核还远的一点A。假如它不偏转，它将经过离核距离为P的地点。

以培养能力为目标重新安排普物实验课──美国加州大学普物实验教改简介

段天煜

1984, 1(9): 28-28.

摘要 ( 616 )

PDF (284KB) ( 290 )

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美国伯克利加州大学物理系科学与数学教学纽的MARK ST JoHN对普通物理实验课的教改进行了一次大胆的试验：以培养学生的实验技能为目标，对普物实验课教材，教法和课程结构都作了重新安排，据说取得了一定的成绩。

激发独立思考,提高科学思维能力

李天从

1984, 1(9): 30-30.

摘要 ( 585 )

PDF (301KB) ( 454 )

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我们急需培养富有创造才能的人材．古今中外的大量成才者证明：富有创造来自勇于不断探索，勇于探索来自善于独立思考．

学习统计力学的好消息

李大勇

1984, 1(9): 32-32.

摘要 ( 603 )

PDF (91KB) ( 380 )

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一九七九年夏，中国科学院科技大学研究生院邀请李政道教授讲授了“粒子物理”及“统计力学”．当时听课的人来自全国各界的物理学工作者，一致对李教授的诲人不倦精神，和严谨治学的作风，留下难忘的印象，至今记忙犹新．

干涉条纹的解析表示──迈氏干涉仪问题讨论

吴蕴崑

1984, 1(9): 33-33.

摘要 ( 1060 )

PDF (216KB) ( 341 )

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迈氏干涉仪实验中（光路见图一），在不同的条件下，干涉条纹可出现直线、双曲线、抛物线、椭园及园的形状，且随着气楔厚度或眼睛位置的变化，条纹形状呈现有规律的变化。本文拟就这一问题进行讨论．（为节省篇幅，有关公式直接引用，数学推导尽量从简．）

“物理人才作用研究报告会”纪要

1984, 1(9): 35-35.

摘要 ( 593 )

PDF (199KB) ( 161 )

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由教育部和中国物理学会联合召开的“物理人才作用研究报告会”于6月4日至6月8日在北京举行．

玻璃纤维中的孤粒子

希良

1984, 1(9): 36-36.

摘要 ( 748 )

PDF (104KB) ( 310 )

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孤粒子（Soliton）是像一个单独的鼓包那样的定域化的波，它在非线性的和有色散的介质中传播．“非线性”一词系指描述这种波的运动规律的方程中含有波幅的平方项或更高次项。

对“用转筒法测定液体的粘滞系数”的改进

陈贤隆

1984, 1(9): 37-37.

摘要 ( 1617 )

PDF (276KB) ( 693 )

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一、一个常见的疏忽目前“用转筒法测定液体的粘滞系数”采用的原理及实验装置，一些院校都用褚幼令、施伟达编写讲义中介绍的方法（详见：林抒、龚镇雄编普通物理实验P．185-P．189人民教育出版社1981以下简称为讲义）．

一种利萨如图形的演示方法

师利明

1984, 1(9): 39-39.

摘要 ( 680 )

PDF (178KB) ( 339 )

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普通物理学机械振动部分，在讲述两个相互垂直的简谐振动的合成时，大多采用示波器演示利萨如图形．因受示波器屏幕的限制，图象较小．为了适应教学演示的需要，我们的做法如下：

验证主平面性质的实验

金重

1984, 1(9): 40-40.

摘要 ( 578 )

PDF (175KB) ( 625 )

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为使学生更好地理解主平面的性质，我在测节仪（连云港光仪厂出品）上安排了下述实验．

磁矢位A的边界条件

王百锁

1984, 1(9): 41-41.

摘要 ( 1624 )

PDF (159KB) ( 664 )

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有文[1]给出磁矢位A的边界条件是，

使用阿基米德定律计算气体浮力与“气体分子运动论”的结论相矛盾吗？──学习分子物理学的一点体会

虞文

1984, 1(9): 42-42.

摘要 ( 569 )

PDF (203KB) ( 569 )

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根据阿基米德定律，处于气体中的物体所受浮力善于该物体所排开气体的重量。

为什么熟鸡蛋转动的时间比生鸡蛋长

殷明玉

1984, 1(9): 43-43.

摘要 ( 3761 )

PDF (224KB) ( 803 )

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刚体力学中有这么一道思考题：将一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋放在桌上使它旋转，如何判定哪个是生的？哪个是熟的？理由如何？最近出版的一本普通物理教学参考书[1]对这个思考题作出的解答认为：生鸡蛋旋转时比较平衡，转动的时间也长，熟鸡蛋旋转时摇晃不稳，转动的时间短[2]。

声拍的示波显示

张圣海

1984, 1(9): 44-44.

摘要 ( 547 )

PDF (398KB) ( 269 )

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在课堂上，演示声拍，通常是用二个频率相近的音叉来实现。由于人耳能分辨的声拍频率是有限的（每秒7次左右），对于7次／秒以上的声拍，用音叉演示效果就不太好了．

He-Ne激光稳频实验

张炳泉

1984, 1(9): 45-45.

摘要 ( 654 )

PDF (490KB) ( 274 )

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一、引言我们常说激光的单色性好，是指其振荡线的线宽很窄，实际上不加稳频措施的激光并不是单一的频率．

一道综合性力学题

罗维治

1984, 1(9): 47-47.

摘要 ( 588 )

PDF (187KB) ( 259 )

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“美国物理杂志”1982年11期刊登了B，C．Hall编的一道期末考试题，该题综合性很强，基本上包括了普通物理质点动力学和刚体动力学的主要内容，对培养学生分析问题和熟练掌握力学知识有一定参考价值．

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