摘要： 美国阿肯色大学的退休物理学教授阿特·霍布森（Art Hobson）从上世纪70年代开始开设一门以提高学生的科学素养为目的的文科物理课程，并编写了教科书《Physics Concepts and Connections》．他的课程很受欢迎，这本书也极有特色，现在已出了第4版，在130多所美国大学中使用．由于这本书和他提倡在物理教学中联系社会问题，2006年美国物理教师协会（AAPT）授予他密立根奖（AAPT的最高奖之一）．新版的中译本不久将由高等教育出版社出版．（由北京大学秦克诚、刘培森、周国荣先生翻译） 这本书的主要特点是：1）强调科学的认知过程，一切知识来自实践并最终由实验检验，特别是“我们怎么知道”一栏尤见特色，反对一切迷信和伪科学；2）不用数学的概念式教学，除E=mc^2外书中没有数学公式；3）教给学生最新的物理学，如对量子力学的非局域性、粒子物理学中的大统一、弦假说、超对称、希格斯场等最新概念的介绍；4）讲授物理学的社会联系，对与物理学有关的社会问题的讨论遍布全书，在介绍了有关的物理学原理之后紧接着讨论． 这本书的许多内容是别的物理教材中找不到的，为了让读者先睹为快，让更多的老师们更快地了解国外文科物理教学情况，本刊从下期起将选载本书的一些有特色的章节．本期先刊登霍布森教授的《怎样才能提高一个国家的人民的科学素质》一文，作为以后选载的导读．
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