摘要: 响应教育部提出的“充分利用网络优势,停课不停学、停课不停教”的号召,本文以甘肃民族师范学院为例,就新冠疫情背景下大学物理课程在线教学的教学设计、教学过程、教学评价、教学效果等方面进行了有益探索,为推进线上教学提供思路.
郑维民, 张晓娟. 疫情背景下大学物理课程教学与实践[J]. 大学物理, 2020, 39(11): 67-71.
ZHENG Wei-min, ZHANG Xiao-juan. Teachingpractice of college physics course under the background of
COVID-19 pandemic[J]. College Physics, 2020, 39(11): 67-71.