大学物理 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (2): 72-.doi: 10.16854/j.cnki.1000-0712.240289

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基于科研可视化教学在固体物理学教学中应用

舒华兵,万佳   

  1. 江苏科技大学 理学院,江苏 镇江 212003
  • 收稿日期:2024-06-22 修回日期:2024-09-11 出版日期:2025-04-18 发布日期:2025-04-29
  • 作者简介:舒华兵(1980—),男,江苏淮安人,江苏科技大学理学院副教授,博士,主要从事物理教学和低维纳米材料光电性质研究工作.

Application of visual teaching based on scientific research in the teaching of  solid state physics

SHU Hua-bing, WAN Ja   

  1. School of Science, Jiangsu University of Science and Technology, Zhenjiang, Jiangsu 212001, China
  • Received:2024-06-22 Revised:2024-09-11 Online:2025-04-18 Published:2025-04-29

摘要: 固体物理学是一门紧贴科学研究前沿发展的课程,但该课程包含大量抽象的物理概念和复杂的物理公式推导,学生存在着缺乏清晰的物理图像和学习参与度不足的问题.本文尝试将二维材料的科学研究融入固体物理学教学,提出“联系实际、构建概念、形成图像、实践参与”的教改思路,讨论基于科研的可视化教学在固体物理学教学中应用的具体路径. 

关键词: 可视化教学, 固体物理学, 二维材料, 科学研究

Abstract: Solid state physics is a course that closely follows the forefront of scientific research, but it contains a large number of abstract physical concepts and complex derivation of physical formulas. Students face problems such as a lack of clear physical images and insufficient participation in learning. This article attempts to integrate