MOOC作为近年来开放教育领域出现的新型在线学习模式其影响力的与日俱增，研究者在关注MOOC课程建设的同时，也开始关注其学习者学习评价体系建设.笔者以学习者身份参与5大MOOC平台(中国大学MOOC、学堂在线、 Coursera、Udacity、edX)的课程学习，从评价主体、评价依据、考核方式、评价结果、成果认证5个方面对5大平台学习者学习评价体系进行比较分析，并总结其特点和创新之处，反思其不足.

MOOC，which　is　as　a　new　type　of　online　learning　in　the　field　of　Open　Education　in　recent years.As　the　influence　of　MOOC　grows，researchers　focus　on　not　only　the　curriculum　construction　of MOOC，but　also　the　construction　of　its　learning　evaluation　system.In　this　paper，we　participate　in　the course-learning　process　of　five　different　MOOC　platforms，and　compare　the　evaluation　system　of　these five　platforms　from　five　perspectives，they　are　subject　of　evaluation，evaluation　basis，assessment　methods， results　of　assessment　and　authentication　of　results.Characteristics　and　innovations　of　MOOC’s　learning evaluation　system　are　summarized，and　reflection　of　its　shortcoming　is made.