基于海伦喷泉的大中贯通项目教学设计

doi:10.16854/j.cnki.1000-0712.250229

大学物理 ›› 2026, Vol. 45 ›› Issue (3): 102-.doi: 10.16854/j.cnki.1000-0712.250229

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基于海伦喷泉的大中贯通项目教学设计

侯占山，翁雨燕，方亮

苏州大学物理科学与技术学院，苏州215000

收稿日期:2025-04-30 修回日期:2025-07-01 出版日期:2026-05-15 发布日期:2026-06-04
作者简介:侯占山（2001—），男，山西阳泉人，苏州大学物理科学学院研究生.
基金资助:
江苏省高等教育教改研究立项课题（重中之重）：固本强基、融通设计、需求导向——面向拔尖创新人才培养的物理实验课程群改革（2023JSJG008）；2023 年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队；2022年省级产教融合型一流课程项目《现代物理学在创新创业中的应用》；全国高等学校大学物理改革研究重点项目（2024PR003）

Teaching design of the universityschool articulation #br# project based on Helen Fountain#br#

HOU Zhanshan, WENG Yuyan, FANG Liang

School of Physical Science and Technology, Soochow University, Suzhou, Jiangsu 215000, China

Received:2025-04-30 Revised:2025-07-01 Online:2026-05-15 Published:2026-06-04

摘要/Abstract

摘要： 本论文以海伦喷泉为例，紧扣物理核心素养的四大维度，通过梳理不同阶段相关知识与素养要求的衔接逻辑，构建初中-高中-大学三阶段的贯通教育设计案例.一方面，通过大中贯通项目，达到流体力学相关知识贯通应用的目的，另一方面，也为相关赛题在大中教学中的普惠式推广，提供新的思路与方法.

关键词: 流体力学, 大中贯通, 海伦喷泉, 中国大学生物理学术竞赛

Abstract:

This paper takes the Helen Fountain as an example of teaching, focusing on the four dimensions of physics core literacy. By sorting out the logical connection between fluid mechanics related knowledge and literacy requirements at different stages, a comprehensive educational design is constructed for the three stages of junior high school, high school, and university. On the one hand, the goal of integrating and applying knowledge related to fluid mechanics is achieved through the large and medium scale integration project. On the other hand, it also provides new ideas and methods for the universal promotion of related competition topics in large and medium scale teaching.

Key words: fluid mechanics, college and university integration, Helen Fountain China Undergraduate Physics Tournament

侯占山, 翁雨燕, 方亮. 基于海伦喷泉的大中贯通项目教学设计[J]. 大学物理, 2026, 45(3): 102-.

HOU Zhanshan, WENG Yuyan, FANG Liang. Teaching design of the universityschool articulation #br# project based on Helen Fountain#br#[J]. College Physics, 2026, 45(3): 102-.

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基于海伦喷泉的大中贯通项目教学设计

Teaching design of the universityschool articulation #br# project based on Helen Fountain#br#

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