摘要: 本文基于模块化思想,分七步设计教学环节,加强课堂互动、学生应用知识能力的培养和思政教育. 采用腾讯课堂和云班课相结合的方式进行网络直播授课.
课堂管理采用多元模式,通过邀请辅导员共管、引入容错机制、关注学生情绪变化等措施提高学生的课堂参与度,平均出勤率达到 98% .
考试基于超星学习通,以大题量开卷考试的形式进行.
将近三年线下考试与本学期线上考试的学生成绩进行对比,发现本学期学生的成绩分布更合理,说明线上教学具有一定的优势.
徐义爽, 王 刚, 徐 婕, 穆春燕, 李 徽, 杨广武. 大学物理线上教学经验总结及效果分析[J]. 大学物理, 2021, 40(4): 60-.
XU Yi-shuang¹, WANG Gang¹, XU Jie¹, MU Chun-yan¹, LI Hui¹, YANG Guang-wu². Experience summary and effect analysis ofcollege physics online teaching[J]. College Physics, 2021, 40(4): 60-.