大学物理

理论物理教学应在培养学生批判性思维能力上发挥作用

包景东

2014, 33(1): 1-1.

摘要 ( 731 )

PDF (524KB) ( 542 )

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探讨了在热力学与统计物理课程中培养学生批判性思维能力的方式，即把重要但易错的知识点和结果整合出来，分为概念与定义、结果适宜性、著名规律、物理数据、科学史话等专题，在课堂上进行互动、分析和总结．实践表明其对提高教学质量可起到良好作用．

电场中氢原子的概率密度分布与电偶极矩

宫建平

2014, 33(1): 6-6.

摘要 ( 1067 )

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通过数值计算方法分析了斯塔克效应中氢原子电子的概率密度分布图像，讨论了电偶极矩的指向与概率密度图像之间的关系．

退极化因子与形状因子

桑芝芳李振亚

2014, 33(1): 12-12.

摘要 ( 1408 )

PDF (244KB) ( 1258 )

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以球形或椭球形颗粒介质为例，从颗粒介质内外电势分布出发，得出了颗粒介质内部退极化场，从而进一步讨论了退极化因子和形状因子的关系．

论活塞平衡条件

侯吉旋[] 司黎明[] 张勇[] 涂宏庆[]

2014, 33(1): 14-14.

摘要 ( 1396 )

PDF (574KB) ( 812 )

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对于光滑绝热的活塞，其两侧压强相等并不能保证达到平衡．本文通过理想气体模型，从微观的角度说明，如果绝热活塞两侧气体温度不等，即使压强相等也依然会有能量通过活塞的振动从高温气体传递给低温气体，并指出此效应在宏观体系中较难观察到而在介观体系中非常显著．

CO2气体分子简正振动模式的研究

罗颖罗兴垅

2014, 33(1): 17-17.

摘要 ( 2224 )

PDF (409KB) ( 2453 )

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依据牛顿运动定律，运用坐标变换，导出了CO2气体分子的纵向简正频率和相应的简正模；给出了横向微振动的椭圆函数解与振动频率公式；指出了某些文献的不当之处．

恒力场下粒子一维运动问题的求解

王一黄梦雅魏文喆丁召

2014, 33(1): 22-22.

摘要 ( 855 )

PDF (251KB) ( 809 )

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利用动量表象与坐标表象的等价性，本文采用了动量表象和路径积分的方法计算了恒力场下一维运动粒子的传播函数，然后再将其转换为坐标表象下的传播函数．提出了一种路径积分的解法思路，展示了动量表象在解决恒力场下粒子一维运动问题的价值．

浅谈大学物理中的几个重要物理常量

宁长春索郎桑姆

2014, 33(1): 25-25.

摘要 ( 1552 )

PDF (629KB) ( 1601 )

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对于大学物理中几个重要物理常量的历史和定义、测量方法以及其重要意义进行了简要的阐述

基于算符正规乘积的若干厄米多项式关系式证明

任刚马建国杜建明余海军张秀兰

2014, 33(1): 31-31.

摘要 ( 931 )

PDF (326KB) ( 626 )

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主要利用量子力学的方法证明了厄米多项式的递推关系．另外，根据厄米多项式的表达式，得出了两个与厄米多项式有关的积分公式．

非接触驱动方式中永磁体转动行为的实验研究

肖丽珠谢中李志红王祝盈周艳明陈小林翦知渐

2014, 33(1): 35-35.

摘要 ( 725 )

PDF (736KB) ( 723 )

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矩形水磁体与铝盘构成的非接触驱动系统中，在铝盘定速转动条件下，对通过电磁感应所驱动的磁体转动角速率、角加速度同时进行检测，发现角速度有周期性的微小波动，而角加速度在一负的最大值与正的最大值间周期性地变化，二者周期相同．从永磁体的分子环流模型出发，运用毕奥-萨伐尔定律，场叠加原理，导出了磁体绕中心转轴旋转到任意位置时，导体中的磁场分布解析表达式，依次对磁体角加速度与磁体受到的电磁驱动力矩进行定量计算，以驱动力矩与空气阻尼力矩的共同作用解释了角速度出现周期性微小波动与角加速度正负等幅变化的原因，通过与实验测试结果进行比较，验证了分析结果的正确性．

F-P标准具特性研究及高准确度波长测定仪的研制

侯玉飞[] 李雪野[] 朱鹤年[]

2014, 33(1): 40-40.

摘要 ( 948 )

PDF (380KB) ( 648 )

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漫射单色光经F-P标准具产生一组干涉圆环，利用小数重合法来求解圆环中心干涉级次的小数部分．实验采用一条氦线、一条氖线和几条波长相近的汞线作光源，同时获得经F-P标准具的多波长干涉圆环．对圆环的点位坐标数据作圆回归求直径值及其标准差，进而用新的准直线模型作加权回归求得各波长的小数干涉级次，评定其扩展不确定度．由三个波长的测量结果用小数重合法计算，求得间隔d＋Ad=（3096977．97±1．76）nm．

利用液晶盒电光性质测量进行启发式实验教学

王铮张娟曹学伟

2014, 33(1): 43-43.

摘要 ( 661 )

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为了提高近代物理实验授课质量，作者基于现有条件开展启发式实验教学．在注重提高实验技能和观察能力的同时也兼顾研究能力的形成和科学态度的培养．本文以液晶电光性质测量实验为例介绍了开展启发式实验教学的实施方法，同时对教学心得做了介绍．

TN型液晶电光调制实验研究

刘欣柴金华刘士军

2014, 33(1): 46-46.

摘要 ( 1001 )

PDF (771KB) ( 686 )

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根据TN型液晶的工作原理和光学特性，提出了一种方波电压信号驱动的液晶电光调制实验方法，在此基础上，利用液晶电光效应实验仪，测量了扭曲向列相型液晶在不同频率、不同波形电压激励下的电光曲线和阈值电压，分析了激励电压频率、波形对电光曲线的阈值电压和陡度的影响．对加载于TN型液晶上的3000Hz方波实现了正弦波幅度调制，并分析了电光调制结果．此种电光调制方法可用于液晶材料对电信号响应特性的直观显示．

热力学第三定律的发现者——能斯特

赵玉杰杨谦王洪见

2014, 33(1): 51-51.

摘要 ( 1788 )

PDF (570KB) ( 1770 )

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瓦尔特·赫尔曼·能斯特是德国卓越的物理学家、物理化学家和化学史家．能斯特方程的发现者、能斯特灯的创造者，因提出了热力学第三定律而获得1920年诺贝尔化学奖．能斯特一生曾在多所大学从事研究和教学工作，对物理、化学等学科的发展做出了杰出贡献．

有刷直流电机的数学模型及参数测量方法

金国强

2014, 33(1): 56-56.

摘要 ( 2617 )

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直流电机在日常生活中有着广泛有应用．本文以提高智能车的控制性能为目的，通过建立有刷直流电机的数学模型，更好地提高控制精度，优化性能．同时，本文将提供一种在未知电机详细参数的情况下，通过实验得到电机数学模型参数的方法——“阶跃响应法”测量传递函数参数．

推荐一本好书——《从零学相对论》

赵峥

2014, 33(1): 61-61.

摘要 ( 995 )

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梁灿彬教授与曹周键博士合著的《从零学相对论》一书已由高等教育出版社于2013年10月出版．

《从零学相对论》连载（19）

梁灿彬[] 曹周键[]

2014, 33(1): 62-62.

摘要 ( 774 )

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第8讲史瓦西时空 8．1史瓦西真空解史瓦西真空解是爱因斯坦方程的第一个精确解（§6．5），描述一个静态的、球对称的物质分布（通常是天体）在其外部（真空区域）造成的时空弯曲，

封面说明

2014, 33(1): 65-65.

摘要 ( 575 )

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今年是盖尔曼（Murray Gell—Mann）提出夸克模型50周年，本刊今年的封面即以此为题．

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