大学物理

Helmholtz线圈,直螺线管及圆电流磁场均匀性分析的简单公式

佘守宪张思炯

1999, 18(8): 1-1.

摘要 ( 665 )

PDF (185KB) ( 1163 )

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采用由Ｈｅｌｍｈｏｌｔｚ线圈，直螺线管及圆电流对称轴上的磁场来计算轴外磁场的方法，求得磁场均匀性的简单公式，并对计算结果进行了讨论。

旋转非导体带电球面磁场的全空间解析解新探

凌瑞良

1999, 18(8): 4-4.

摘要 ( 920 )

PDF (186KB) ( 430 )

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求旋转非导体带电球面的磁场是一个典型的静脉场边值问题，传统的解法之一是用磁标势概念，结合边界条件解拉普拉斯方程，其过程复杂，计算冗长，本文在介绍矢势Ａ、磁化强度Ｍ和电场强度Ｅ三者关系的基础上，用类比的方法，巧妙简捷地给出了问题的全空间解析解，并进行了有意义的讨论。

晶格振动简正坐标的具体表述及其讨论

田强

1999, 18(8): 7-7.

摘要 ( 1098 )

PDF (118KB) ( 433 )

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在明确简正坐标定义的基础上，分析了一维单原子链简正坐标的具体表述，并给出了一种新的表达式。

铅垂圆轨道上球的运动分析

杨波

1999, 18(8): 9-9.

摘要 ( 915 )

PDF (243KB) ( 547 )

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对球从粗糙斜面滚下后在铅垂圆形轨道上的运动进行了全面、系统的分析，给出了由纯滚动状态转换为又滚又滑状态的条件，推出了确定球离开圆形轨道位置的方程，纠正了某些文献中的错误结果。

毛细管中的液柱为什么升不到“预期”的高度——与李传文等同志商榷

黄仁忠

1999, 18(8): 12-12.

摘要 ( 668 )

PDF (136KB) ( 748 )

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在用毛细管测液体表面张力系数实验中，“上升法”液柱升不到“预期”的高度，是因为接触角并不近似为零。“下降法”使管壁充分浸润，不是补偿由于液体层间摩擦损失的能量。

导出克劳修斯等式和不等式的一种方法

高炳坤

1999, 18(8): 14-14.

摘要 ( 764 )

PDF (118KB) ( 655 )

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给出了推导克劳修斯等式和不等式的一种新方法。

有缺陷的平行板电容器内的市场

游荣义

1999, 18(8): 16-16.

摘要 ( 510 )

PDF (176KB) ( 372 )

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利用复数坐标系上的保角变换和利用势的拉普拉斯方程分别讨论了带有半圆柱形凸出疤和半球形占出疤两种有缺陷的平行板电容器的电场分布，进而得出一些有益的结论。

单相变压器负载运行外特性的数学分析

曾祥伦

1999, 18(8): 19-19.

摘要 ( 856 )

PDF (120KB) ( 412 )

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通过数学推导，对单相变压器负载分别为电感性，电阻性及电容性三种情况时的外特性作了定量的分析，从而弥补了传统的运用实验验证或用相量图进行定性分析的不足。

电导有效质量mσ^＊及半导体电子的自由粒子性质

林鸿生

1999, 18(8): 21-21.

摘要 ( 727 )

PDF (178KB) ( 880 )

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用正电子湮没多普勒增宽谱测量金属中电子的费变能级

郁伟中

1999, 18(8): 24-24.

摘要 ( 830 )

PDF (246KB) ( 503 )

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高校中不少实验室具有半导体探头能谱仪，可扩展用作正电子湮没多普勒增宽谱仪，并测量金属中电子的费变能级。

固体和液体密度测定实验的改进

胡平亚[] 胡凌云[]

1999, 18(8): 28-28.

摘要 ( 1025 )

PDF (120KB) ( 1117 )

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介绍测量固体和液体密度的一种新的实验方法。

爱因斯坦坚持场纲领的原因

胡化凯

1999, 18(8): 30-30.

摘要 ( 717 )

PDF (344KB) ( 879 )

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探讨了爱因斯坦坚持场纲领的物理学认识基础和思想发展过程，分析了其坚持场纲领的目的及未获成功的原因。

数学物理方程CAI课件的设计制作

李雄军奚定平

1999, 18(8): 35-35.

摘要 ( 531 )

PDF (266KB) ( 548 )

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结合实例介绍了数学物理方程ＣＡＩ课件的设计与制作方法以及该课件的特色。

科研工作使科学内容现代化——将电流变液转变机理及其应用引入工科物理 …

罗春荣赵晓鹏

1999, 18(8): 39-39.

摘要 ( 388 )

PDF (135KB) ( 349 )

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介绍了科研工作（电流变液转变机理及其应用）引入工科物理教学的实践与体会。

师专物理专业“近代物理学概论”课教学新尝试

杨兆华

1999, 18(8): 41-41.

摘要 ( 592 )

PDF (202KB) ( 615 )

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介绍了对“近代物理学概论”这门师专物理专业主课进行的内容和教学方法的改革，以适应物理学发展的需要。

对A^＊,A~,A^＋的讨论

1999, 18(8): 44-44.

摘要 ( 657 )

PDF (177KB) ( 182 )

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比较了不同数学物理教材对符号Ａ＾＊，Ａ＾￣，Ａ＾＋的定义，分析了其间的相互关系。

邮票上的物理学史——物理光学的发展

秦克诚

1999, 18(8): 47-47.

摘要 ( 552 )

PDF (132KB) ( 521 )

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