大学物理

理想量子气体的尺度效应

苏国珍陈金灿

2010, 29(2): 1-1.

摘要 ( 731 )

PDF (252KB) ( 310 )

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根据欧拉-麦克劳林（Euler-MacLaurin）公式，导出有限理想量子气体的热力学量表达式，揭示系统尺度和边界形状对其性质的影响．结果表明，有限尺度效应导致了一系列与热力学极限条件下不同的性质特征，如系统的非广延性和压强的各向异性等．

关于无穷远处波函数的讨论

马晓栋[] 武欣[] 宋文广[] 金美芳[]

2010, 29(2): 3-3.

摘要 ( 1062 )

PDF (177KB) ( 421 )

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在以前工作的基础上，通过引举3个相关问题，对量子力学中无穷远处波函数为零的假设进行了比较详细的讨论．

Paul阱中离子运动及稳定性分析

刘名扬

2010, 29(2): 5-5.

摘要 ( 1094 )

PDF (352KB) ( 792 )

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Paul离子阱由于没有外加磁场所引起的塞曼效应的影响，已成为离子存储及研究离子的重要装置．根据在实验中所采用的Paul离子阱结构及电场分布特点，列出阱内离子运动方程并进行求解，对其中各种运动进行分析，同时还分析了离子存储稳定性．最后对所作的研究进行总结，得到如下结论：阱中离子的运动为谐振运动、基频微运动和高阶微振动．

锥形海螺的标度不变性

于凤军

2010, 29(2): 9-9.

摘要 ( 859 )

PDF (256KB) ( 352 )

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通过实验观察与理论研究证明一种海洋甲壳动物——圆锥形海螺的外壳具有标度禾变性．

摆线性质的物理分析方法

赵灿冬

2010, 29(2): 11-11.

摘要 ( 877 )

PDF (244KB) ( 605 )

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通过一道高考物理试题引出对摆线性质的讨论，以物理学中的纯滚动为模型从物理学的角度导出了摆线的性质．

用影射法求解KdV方程

岳萍[] 龚伦训[]

2010, 29(2): 14-14.

摘要 ( 762 )

PDF (248KB) ( 351 )

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应用影射法求解KdV方程，得到了KdV方程的物理上有意义的两种类型的行波解，即孤立波解和Jacobi椭圆函数解，并绘图加以说明．

高速运动分层介质界面上的时间平均能流密度

王明军[;] 吴振森[] 李应乐[] 向宁静[;] 张辉[]

2010, 29(2): 17-17.

摘要 ( 797 )

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利用坐标变换和高速运动介质界面上平面电磁波入射、反射和透射电场、磁场之间的关系，详细讨论了当介质界面运动时入射、反射和透射时间平均能流密度的变化规律．

二维logistic映射的动力学行为和奇怪吸引子的分形特征

王立明

2010, 29(2): 21-21.

摘要 ( 837 )

PDF (472KB) ( 369 )

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研究了二维logistic映射的动力学行为和奇怪吸引子的分形特征．利用分岔图、相图和Lyapunov指数谱分析系统的分岔过程，研究系统通向混沌的道路并确定系统处于混沌运动的参数区间；采用G—P算法计算奇怪吸引子的关联维数和Kolmogorov熵，对奇怪吸引子的分形特征定量刻画；采用逃逸时间算法构造奇怪吸引子的彩色广义M-J集，对奇怪吸引子的分形特征定性表征．结果表明，这些分析方法的配合使用可以更全面、形象地描述奇怪吸引子的分形特征．

谐振子的概率密度、概率流密度与时间的关系

宫建平

2010, 29(2): 26-26.

摘要 ( 1019 )

PDF (476KB) ( 556 )

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以一维线性谐振子为例，对非定态情况，通过数值计算给出了不同时间的概率密度和概率流密度分布，并且讨论了概率密度和概率流密度随时间的变化的基本特征．

约化密度矩阵及其在量子信息处理中的应用

戴宏毅

2010, 29(2): 31-31.

摘要 ( 1348 )

PDF (355KB) ( 2591 )

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密度矩阵在量子力学中主要是扩展了态矢量的概念．约化密度矩阵是通过对整个系统中的密度矩阵的某一子系求部分迹得到的．本文首先介绍了约化密度矩阵的定义，然后指出约化密度矩阵在纠缠态的定义、两体系统中量子纠缠的度量、系统与环境耦合造成的退相干的物理机制等量子信息前沿领域方面的应用．

用数字示波器观测拍与调幅波

倪新蕾池水莲

2010, 29(2): 34-34.

摘要 ( 828 )

PDF (279KB) ( 455 )

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介绍了拍与调幅波的原理，提出了利用数字示波器观测拍与调幅波的方法．通过实验观测，加深了对拍和调幅波原理的理解．

利用光强分布测试仪测量蔗糖溶液的旋光率及其浓度

刘竹琴

2010, 29(2): 37-37.

摘要 ( 745 )

PDF (375KB) ( 707 )

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介绍了利用光强分布测试仪测量蔗糖溶液的旋光率及其浓度的方法．用光强分布测试仪测量光强，采用数字检流计采集数据，通过马吕斯定律计算出旋光度，从而求出蔗糖溶液的旋光率及其浓度．详细介绍了测量原理，并通过实例介绍了具体测量方法，给出了实验结果．

全息照相实像的优化拍摄与再现

黄水平张飞雁张易吴快利

2010, 29(2): 40-40.

摘要 ( 803 )

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从全息照相的基本理论出发，分析了全息照相实像的产生条件，提出了用正入射平行光拍摄和再现全息照相实像的方案．实验表明，用正入射平行光拍摄和再现全息实像能得到满意的效果．在不同的散射介质中进行了全息实像的再现实验，确定了一种符合要求的再现介质．

物理实验课不同考核方式的改革与实践——操作考试的积极效应最为明显

李林施芸城钟宏杰

2010, 29(2): 43-43.

摘要 ( 727 )

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通过对我校光电专业05、06、07级3届学生普通物理实验课程考核方式的改革与实践，总结得出：实验课的期末考核十分必要；操作与笔答相结合的考核方式较为适宜；特别是操作考试的积极效应最为明显．

大学物理课程内容与教学模式整合目的、方法及要点

潮兴兵刘坚强魏健宁

2010, 29(2): 47-47.

摘要 ( 752 )

PDF (498KB) ( 571 )

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介绍了大学物理课程内容与教学模式整合的目的、方法和要点．整合有效地改变了教学过程中教师、学生、课程之间缺乏联系的现状，建构了多层次、多形式的人才培养模式，体现了“以学为本、因材施教“的教育理念．

量子力学双语教学研究

马佳宁李华

2010, 29(2): 51-51.

摘要 ( 717 )

PDF (304KB) ( 445 )

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从量子力学的教学实践出发，从双语教材的选择、教学方法与手段、考试与考核三个方面讨论了量子力学课程进行双语教学应当注意的问题．

工作室课堂与大学物理教育——介绍美国Studio Physics教学模式

王鑫刘全慧

2010, 29(2): 54-54.

摘要 ( 841 )

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详细介绍了美国工作室物理（Studio Physics）教学模式．这一教学模式已经在包括麻省理工学院（MIT）等美国大学广泛使用．工作室物理完全整合了理论和实验课堂，充分发挥学生自主学习的积极性．实践证明，工作室物理不仅培养了学生探索物理知识的能力，还全面培养了学生在集体环境中自我学习、自我成长、自我完善的能力．由于工作室物理的成功，美国一些大学已经开始在化学、工程类课程中实施工作室教学模式．

波尔共振实验“异常现象”的研究

董霖王涵朱洪波

2010, 29(2): 57-57.

摘要 ( 1027 )

PDF (352KB) ( 658 )

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对波尔共振实验中的两个“异常现象”进行了研究．研究发现，轴承摩擦和弹簧非线性效应是造成阻尼振动实验中出现“异常现象”的主要因素；电机转速的不稳定性能够导致受迫振动实验中“异常现象”的出现．通过添加两个非线性项和一个频率修正项，经数值计算表明，实验中的“异常现象”能得到很好的分析和解释．

《相对论、宇宙与时空》连载（14）——时间的性质（下）

赵峥

2010, 29(2): 61-61.

摘要 ( 538 )

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8 时间测量的基础——“约定光速” 相对论诞生之后，人们逐渐认识到不仅时间的测量有问题，空间的测量也存在问题．一根尺在不同的地方，长度是否一样，尺子在移动过程中长度会不会改变，都成了需要深思的问题．

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