学生自主设计物理实验可视化程序实践与探索

大学物理 ›› 2020, Vol. 39 ›› Issue (04): 67-72.

学生自主设计物理实验可视化程序实践与探索

唐安科，汪　霖，林伟华

武汉大学物理科学与技术学院物理国家级实验教学示范中心，湖北武汉　430072

收稿日期:2019-03-20 修回日期:2019-09-20 出版日期:2020-04-20 发布日期:2020-04-20
通讯作者: 林伟华，E-mail：linwh_whu@ hotmail.com
作者简介:唐安科(1998—)，男，浙江金华人，武汉大学物理科学与技术学院2016 级物理基地班本科生.
基金资助:
教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会2016 年实验教改项目(NO.01-201601-39)、武汉大学2016 年教学研究项目(NO.24)、武汉大学实验教学中心开放实验项目(WHU-2018-XYKF-06，WHU-2019-XYKF-08)以及国家自然科学基金(61575145)资助.

The practice and discussion on the physical experiments with visualized programs designed by students themselves

TANG An-ke，WANG Lin，LIN Wei-hua

Physics National Experimental Teaching Demonstration Center，School of Physics and Technology，Wuhan University，Wuhan，Hubei 430072，China

Received:2019-03-20 Revised:2019-09-20 Online:2020-04-20 Published:2020-04-20

摘要/Abstract

摘要：

本文探讨了传统实验教学的局限性以及以计算机模拟实验编程训练辅助教学的优势. 为了弥补传统实验教学的局限性，让学生更好地理解物理原理，做好物理实验，根据现代大学生的计算机编程能力和应用能力，提出让学生自主设计编写可视化的物理实验仿真程序. 发现通过借助这种数字技术的应用，并辅助传统实验教学，能使学生更深入理解物理原理和实验现象. 通过平台化建设分享学生自主设计软件等教学资源，能使更多的学生受益. 本文从学生角度和教师的角度探讨了这种方法的现实可行性和积极效果等.

唐安科, 汪　霖, 林伟华. 学生自主设计物理实验可视化程序实践与探索[J]. 大学物理, 2020, 39(04): 67-72.

TANG An-ke, WANG Lin, LIN Wei-hua. The practice and discussion on the physical experiments with visualized programs designed by students themselves[J]. College Physics, 2020, 39(04): 67-72.

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