摘要: 学科交叉融合是新工科背景下大学物理课程改革的关键路径.本文首先从学科内在联系、学科研究范式和适用专业范围等方面阐述大学物理与化学交叉融合的独特优势,并在此基础上探索如何在教学实践中合理挖掘并有机融入化学交叉元素,包括概念原理的类比、思维方法的借鉴.此外,基本物理原理可以深化化学认知,物理前沿技术则推动化学学科发展.通过合理融入这些交叉元素,不仅能加深学生对所学物理知识的理解,更能起到激发学习兴趣、促进迁移应用的育人效果.
臧雨宸. 新工科背景下的大学物理与化学交叉融合探索[J]. 大学物理, 2026, 45(3): 59-.
ZANG Yuchen. An exploration of the disciplinary cross and integration between college #br#
physics and chemistry in the context of new engineering education#br#[J]. College Physics, 2026, 45(3): 59-.