摘要: 在现代教育中,将前沿科技融入物理实验教学是一种创新尝试.针对物理实验教学中电场作用微观机制可视化缺失的难题,本研究设计并实践了基于教学型扫描隧道显微镜(STM)的纳米尺度单分子操控实验.通过自研STM系统与电场调控模块,构建了C60分子提取-转运-释放的可控实验案例,并通过(C60)7团簇合成任务显著提升跨学科创新能力.该案例将前沿技术转化为可复现的教学实验,为微观物理现象的可视化教学提供了创新范式.
张鑫, 陈晓瑞, 严超, 王恒通, 高健智. 纳米尺度电场作用可视化实验设计——基于教学型STM系统的单分子操控案例研究[J]. 大学物理, 2026, 45(4): 21-.
ZHANG Xin1, CHEN Xiaorui2, YAN Chao1, WANG Hengtong1, GAO Jianzhi1. Visualization of nanoscale electric fields: a case study of singlemolecule manipulation using a teachingfocused STM system[J]. College Physics, 2026, 45(4): 21-.