大学物理

常用基度下径向矩阵元的递推关系

井孝功赵永芳等

2003, 22(3): 3-3.

摘要 ( 677 )

PDF (190KB) ( 333 )

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给出了线谐振子基、球谐振子基和氢原子基下径向矩阵元所满足的递推关系。

一类与椭圆和矩形相关的孔径的夫琅禾费衍射研究

戴兵[] 贺安之[] 朱兆青[]

2003, 22(3): 5-5.

摘要 ( 905 )

PDF (274KB) ( 639 )

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依据一类与椭圆和矩形相关的几何形状孔径的数学模型及其傅里叶变换,得出了其夫琅禾费衍射光场分布的一维积分表达式及其衍射图样.应用特例说明:在椭圆和矩形的特例情况下,其夫琅禾费衍射解析解与其他文献相一致;通过分析衍射图样的特征,指出了边的形状和角的存在与否对衍射图样有着巨大的影响.

无规电阻网络的等效电阻

姚东来[] 吴银忠[]

2003, 22(3): 9-9.

摘要 ( 754 )

PDF (250KB) ( 361 )

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以Y←→△、串联、并联变换为基础,介绍一种计算二维无规电阻网络的等效电阻的普适计算方法.

洛伦兹速度变换的一种直接推导方法

费保俊

2003, 22(3): 12-12.

摘要 ( 843 )

PDF (132KB) ( 493 )

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用光速不变原理直接导出洛伦兹速度变换式,并证明相对论性速度构成双曲几何的Beltrami-Klein模型.

定轴转动带电体的远区磁场分布

王润轩

2003, 22(3): 14-14.

摘要 ( 622 )

PDF (130KB) ( 305 )

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类比定轴转动刚体转动惯量以及电偶极子电场的计算方法,得出定轴转动带电体的磁矩及其远区磁场分布.

曲线坐标系中相对论性动量分量的算符中会出现∑z项吗

胡昆明

2003, 22(3): 16-16.

摘要 ( 801 )

PDF (197KB) ( 573 )

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指出相对论性动量算符^p在任何坐标系中的分量,包括在曲线坐标系中的分量也是动量分量的算符,不可能出现与自旋矩阵有关的项.指出了电子自旋是轨道角动量的相对论效应的观点没有理论根据.

关于对《曲线坐标系中相对论性动量分量的算符中会出现∑z项吗》一文的答复

许方官

2003, 22(3): 19-19.

摘要 ( 672 )

PDF (140KB) ( 319 )

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编辑同志: 转来的胡昆明先生对我们有关自旋本质讨论诸文的质疑已收阅.对贵刊能坚持学术上探讨、争鸣之风气深表敬意.现就胡文中对曲线坐标系中动量分量算符的质疑回于下,其他问题在合适的文章中再作答.

密勒—库什实验过程中的气体分子分布函数

陆兴中[] 过祥龙[]

2003, 22(3): 20-20.

摘要 ( 1644 )

PDF (196KB) ( 544 )

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详细分析了密勒-库什实验过程中分子速率分布的变化情况,说明了实验数据与麦克斯韦速率分布之间的关系.

相对介电常量实验研究

胡晓秋

2003, 22(3): 22-22.

摘要 ( 713 )

PDF (189KB) ( 279 )

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利用冰作介质,在低频范围内研究了相对介电常量随频率变化的规律.

三棱镜顶角成像之剖析及其应用

李超魏杰芮继刚龚志澄林泽玲

2003, 22(3): 24-24.

摘要 ( 992 )

PDF (200KB) ( 521 )

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对分光计测三棱镜顶角实验中观察到的顶角成像进行了剖析,并指出它的简单应用.

爱因斯坦光电方程与光电效应实验外推法

杨际青

2003, 22(3): 27-27.

摘要 ( 856 )

PDF (270KB) ( 1777 )

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讨论了爱因斯坦光电方程,指出现今在光电效应实验中普遍使用的爱因斯坦光电方程只是在T=0 K时才成立.对室温下光电流的J-U曲线的分析表明,除T=0 K情况外,光电子无明确的最大动能,也无明确的截止电压概念.改进了光电效应实验外推法,指出"截止电压"的确定必须在靠近零的同一光电流数值下进行.结果表明只有在以准爱因斯坦光电方程取代原有的爱因斯坦光电方程的情况下,光电效应外推法中内在的矛盾才可以消除.

超流研究的历史回顾

蒋建生[] 戴闻[]

2003, 22(3): 30-30.

摘要 ( 801 )

PDF (382KB) ( 599 )

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回顾了超流发现的历史.介绍了超流的一些现象、理论以及新近的研究结果.强调指出超流与超导一样是一种宏观量子现象.

微机在热学教学及教学研究中的应用

吴剑峰[] 吴瑞贤[]

2003, 22(3): 35-35.

摘要 ( 696 )

PDF (204KB) ( 461 )

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介绍了应用微机的快速、精确地进行复杂计算并绘制图表的功能,在热学辅助教学及教学研究方面所做的一些工作.

经典力学——理论物理课程改革初探

李德明陈昌民

2003, 22(3): 38-38.

摘要 ( 911 )

PDF (304KB) ( 469 )

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当代理论物理学的框架和语言奠基于Hamilton力学,在相对论与非线性力学成就的影响下,其观念与思维又有了实质性的刷新.这些应当在物理课程改革中得到充分的反映.

改革课堂教学，构建新型课常教学模式——“主线—问题—渗透”课堂教学模式的研究和实践

张璞扬张权

2003, 22(3): 42-42.

摘要 ( 684 )

PDF (285KB) ( 787 )

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不论进行何种教学改革都要通过课堂教学来实现，因此构建新型课堂教学模式势在必行。我们在教学实践中总结出“主线－问题－渗透”课堂教学模式，注意处理好课堂教学中的四个关系，推进了素质教育，提高了教学质量。

邮票上的物理学史——原子核物理学

秦克诚

2003, 22(3): 45-45.

摘要 ( 573 )

PDF (213KB) ( 387 )

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