大学物理

转盘观者一定观测到料氏力吗

梁灿彬[] 杨学军[]

1997, 16(10): 1-1.

摘要 ( 512 )

PDF (214KB) ( 596 )

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指出了转盘上的观者在观测一个相对于他运动的质点时，该质点是否受到科氏力只取决于该观者是否有自转而与转盘的转动无关。

德哈斯—范·阿耳芬效应的研究

布和[] 王锦峨[]

1997, 16(10): 5-5.

摘要 ( 660 )

PDF (251KB) ( 385 )

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以朗道反磁性理论为基础，讨论了佩尔斯方法，并用此方法计算了朗道反磁性条件满足条件ｋＢＴ≈μＢ〈〈εＦ时的ＩｎＥ；解释了德哈斯－范·阿耳芬效应。

用费波那契数列计算规则联接的电阻,电容网络的等效值

吴秀芳[] 柳涛[]

1997, 16(10): 9-9.

摘要 ( 489 )

PDF (198KB) ( 290 )

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介绍如何用费波那契数列计算规则联接的电阻，电容网络的等效值。此法较之常规的电阻（电容）串并联解法，具有方便，快捷的优点。

布里渊区内能带E（k）=E（—k）的对称性

奚定平

1997, 16(10): 12-12.

摘要 ( 1079 )

PDF (107KB) ( 404 )

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说明了布里渊区内能带Ｅ（ｋ）＝Ｅ（－ｋ）的对称性是时间反演对称性的结果，而与晶体的空间对称性无关。并且证明了当晶体具有中心反演对称性时，布里渊区内能带是二重简并的。

量子力学中的非正交非归一基与正交归一基

赵玉民

1997, 16(10): 14-14.

摘要 ( 996 )

PDF (104KB) ( 312 )

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提出量子力学中非正交非归一基下哈密顿量矩阵对角化的一个简单方案。与ｄｕａｌ基等方案相比，该方法更容易理解，而且便于数值计算。

能量按自由度均分定理浅析

郑成君刘直承

1997, 16(10): 16-16.

摘要 ( 1151 )

PDF (152KB) ( 485 )

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运用统计物理定量分析了能量按自由度均分定理，论证了定理中的“能量”是指分子的平均动能。

关于内摩擦定律和斯托克斯公式的应用条件

侯如松

1997, 16(10): 19-19.

摘要 ( 1109 )

PDF (107KB) ( 442 )

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结合河面上漂浮物体的运动讨论内摩擦定律和斯托克斯公式的成立条件，作为对“河面上漂浮物体的运动”一文的补充。

第二类静电边值问题中对称性格林函数的一种制作方法

孙厚谦洪林

1997, 16(10): 21-21.

摘要 ( 747 )

PDF (196KB) ( 332 )

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着重研究了Ｎｅｕｍａｎｎ静电边值问题中对称性格林函数的制作，并以同心球壳之间空间格林函数的制作为例加以说明，同时给出了Ｄｉｒｉｃｈｌｅｔ静电边值问题的相应结果。

关于平行光束的聚焦

张璞扬蒋作宏

1997, 16(10): 26-26.

摘要 ( 931 )

PDF (105KB) ( 335 )

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根据费马原理，设想出一个由旋转椭球面与半径等于椭球短半轴的球面组成的透镜，使具有一定宽度的平行光束通过透镜后聚焦。

用气垫导轨描绘李萨如图形

李春密

1997, 16(10): 28-28.

摘要 ( 506 )

PDF (103KB) ( 268 )

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介绍了利用气垫导轨描绘李萨如图形的方法，并给出了用该方法描绘出的图形。

温差电现象的进一步讨论

胡钢墩

1997, 16(10): 30-30.

摘要 ( 626 )

PDF (203KB) ( 324 )

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一般认为温差电动势与温差及导体的材料有关，与温度梯度无关。本文通过实验和理论两个方面证明了温差电动势与温度梯度也有关系。

电场中介质微粒的荷电机理与实验控制模型

邹远权叶明玉

1997, 16(10): 33-33.

摘要 ( 538 )

PDF (161KB) ( 243 )

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对中性介质微粒在电场中荷电的物理过程进行了探索，对其电晕的产生、负离子分子的形成和介质微粒的荷电三个子过程的机理进行了描述，结合实验教学中几个重要问题建立了实验控制模型。

核磁共振成像

刘东华[] 李显耀[]

1997, 16(10): 36-36.

摘要 ( 683 )

PDF (258KB) ( 596 )

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介绍核磁共振成像的物理原理及临床应用。

大学物理如何抓素质教育

虞昊江小明

1997, 16(10): 40-40.

摘要 ( 571 )

PDF (223KB) ( 233 )

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根据历史上著名科学家的成才实践，阐明素质教育的涵义，提出大学物理进行素质教育应予重视的一些原则。

分子物理学教学改革初探

奚中和

1997, 16(10): 43-43.

摘要 ( 463 )

PDF (116KB) ( 214 )

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讨论了分子物理学教改的一些紧迫问题，介绍了在教学内容的现代化和结构体系的合理化等方面的尝试以及教学方法的探索。

热力学系统可逆绝热过程的温度限制

白玉林

1997, 16(10): 45-45.

摘要 ( 849 )

PDF (58KB) ( 276 )

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指出了并不是所有的热力学系统都可以通过一个可逆绝热过程，使其从一个温度状态到达另一个温度状态，因而热力学系统一定温度间卡诺循环的实现是有条件的，同时也对热力学温标的测温物质作了一些讨论。

推荐一本有特色的物理教材——易溥藤,窦德海编著的《电磁学》

韩绍先李子元

1997, 16(10): 46-46.

摘要 ( 981 )

PDF (61KB) ( 352 )

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↓Δ算符运算公式的两种证明方法

宋福罗世彬

1997, 16(10): 47-47.

摘要 ( 1711 )

PDF (99KB) ( 352 )

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↓Δ算符虎公式是电动力学中非常重要的数学工具，当用直角坐标分量式来推导这些公式时，写起来十分繁复，一般科教书中都没有给出详细和严格的证明，本文介绍这两种方法，可以推导过程更简洁有效。

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