大学物理

梁如鑫

1987, 1(2): 1-1.

摘要 ( 1836 )

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在处理多电子原子问题中，通常采用Hartree—Fook近似方法比较好，但是计算比较繁复，工作量大，在电子计算机使用以后，可以帮助人们进行大量的计算，减轻人们的负担，但用电子计算机计算有一个缺点，就是计算机只能进行数值计算，而不能解出一般形式，我们希望能找出一个普遍形式，这样对各种具体问题都能适用．

1986年CUSPEA试题（二）

1987, 1(2): 3-3.

摘要 ( 542 )

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广义单极机的数学模型

祝瑞琪

1987, 1(2): 5-5.

摘要 ( 516 )

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单极感应现象的早期研究是采用圆柱形金属磁化导体作为永久磁铁，在忽略电感情况下，这种导体具有纯电阻性质．利用纯电阻导体磁体的旋转而产生单极感应现象的装置称为特殊形式或古典形式的单极发电机．

外场中热力学系统能量和功的两种表述

刘楣[];邢定钰[]

1987, 1(2): 10-10.

摘要 ( 668 )

PDF (212KB) ( 1387 )

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第一定律的两种不同表述来源于对系统能量的不同定义．热力学中内能是用绝热过程中外界对系统所作的功而定义的态函数，一个热力学系统在绝热过程中终态与初态的内能改变量等于外界对系统所作的功．

寻找磁单极子和分数电荷（下）

Susan B. Felch

1987, 1(2): 12-12.

摘要 ( 629 )

PDF (405KB) ( 574 )

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电荷和电偶极子在自然界里比比皆是．但是，实验上从来没有证实过孤立磁荷的存在．磁偶极子是十分普通的，但把一个磁偶极子分成两个，并不得到两个相反的磁荷，而是得到两个更小的磁偶极子．电和磁之间的对称性是人们所向往的一件好事情，所以，物理学家们愿意相信，磁单极子（磁荷）是存在的．

从动能定理推导拉格朗日第二类方程

李述华

1987, 1(2): 16-16.

摘要 ( 1053 )

PDF (179KB) ( 648 )

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拉格朗日第二类方程是分析力学的一个基本方程．一般书上都是在广义坐标下，通过综合应用达朗贝尔定理和虚位移原理来导出这个方程．这种推导方法脱离了牛顿力学的思路，另搞一套，不但讲授费时较多，而且使人感到很抽象，也不容易说明为什么方程中要研究动能的变化规律．

用《平均值》法推导F-D分布和B-E分布

张巨元

1987, 1(2): 18-18.

摘要 ( 999 )

PDF (275KB) ( 607 )

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本文所提出的平均值法是按照任一第ｌ能级占据粒子数目不同，把粒子进行分组，算出体系的总微观状态数．再由平均值的定义，考虑到玻色子、费米子的不同特点，即可较严格的得到统计分布函数．同时由推导过程中即可很容易的判断出不同粒子化学势取值的正负、被包子产生凝聚的条件．

正弦电磁波的相位不变性

曾昭珏

1987, 1(2): 20-20.

摘要 ( 714 )

PDF (194KB) ( 507 )

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国内外不少电动力学教科书都在不同程度上论及：通过测量电磁波的相位可以说明电磁波的相位不变性，企图给出相位不变性的实验基础．对此已有人提出了异议．我们还可以提出下述理由来支持他们的观点；从本质上来讲电磁波是量子波，量子力学认为纯粹的平面单色波是不存在的，而且量子波的相位是不可测量的．本文将指出，只要作为时空函数的物理量能够用正弦波展开，伴随着任意的线性齐次时空变换都会产生相应的相位不变性．

Weyl规则的三维表述及其若干应用

卢书城

1987, 1(2): 21-21.

摘要 ( 803 )

PDF (260KB) ( 600 )

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对于形如ｘｍｐｎ的力学量，用Ｗｅｙｌ规则构造的量子力学算符，计及了ｍ个ｘ和ｎ个ｐ的全部不尽相异排列方式，这是与Ｂｏｈｍ规则不同的．本文将Ｗｅｙｌ规则推广到三维情况，得出了与力学量Ｐ（ｒ）Ｐ，Ｆ（ｒ）· ｐ，Ｆ（ｒ）ｘｐ，Ｆ（ｒ）ｐ２和Ｆ（ｒ）ｐ２相对应的厄密算符的Ｗｅｙｌ表示，对于后两种力学量，Ｗｅｙｌ表示和Ｂｏｈｍ表示之间存在差异．

量子力学中的算符规划

钱尚武;黄湘友

1987, 1(2): 23-23.

摘要 ( 654 )

PDF (167KB) ( 472 )

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本文说明量子力学中算符规则的任意性，还讨论了Ｂｏｈｍ规则和Ｗｅｙｌ规则这两种最常用的规则，并作了比较．

关于质心的定义

舒幼生

1987, 1(2): 25-25.

摘要 ( 2280 )

PDF (203KB) ( 705 )

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与通常直接由公式r0=∑miri/∑mi 来定义质点组质心位置不同的是，本文从质点组“质点”化时其动量和角动量所应满足的两个合理要求出发，来获得质心位置的数学表述式．

电荷守恒定律的边界条件

韩粤生

1987, 1(2): 27-27.

摘要 ( 1531 )

PDF (250KB) ( 713 )

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在现行教材中，电荷守恒定律的边界条件一般仅考虑体分布的电流，而没有考虑面分布的电流．本文论述了同时考虑面电流的必要性，推导了在这样的条件下，电荷守恒定律的边界条件的形式，并讨论了该边界条件的意义及其应用．

由电子组态耦合成原子态时常出现的两个问题

杨德田

1987, 1(2): 29-29.

摘要 ( 675 )

PDF (167KB) ( 547 )

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由一电子组态经L-S耦合成原子态时，不仅在学生中，而且在一些出版物中，常常出现以下两个问题．

对一些书中李萨如图形的修正

Mu-Slaiang Wu;W. H. Tsai

1987, 1(2): 30-30.

摘要 ( 874 )

PDF (176KB) ( 515 )

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众所周知，在对互相蘑直的两个简谐运动合成的研究中，得到了李萨如（Lissajous）图形．通过刘一个阴极射线示波器的x板极和y板极加上谐调关系的电压，就能够产生李萨如图形．已广泛地用来比较两个振动的频率及其相位．

夸克不存在的事例

Eric Lermer

1987, 1(2): 32-32.

摘要 ( 960 )

PDF (445KB) ( 354 )

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夸克理论认为，质子由三个自旋的夸克组成，夸克的自旋是彼此无关的．可是当用没偏振化的高能质子（２８Ｇｅｖ）撞击自旋方向都偏振化为顺时针的质子时，以很大角度散射到左右两边的质子的自旋方向都为顺时针的．并且散射到右边的质子数为散射到左边的三倍．实际上，靶上质子象是起着类似涡旋的作用．这就否认了夸克的自旋是彼此无关的理论．

电偶极子辐射场的另一种推导

J. A. Souza

1987, 1(2): 33-33.

摘要 ( 733 )

PDF (320KB) ( 336 )

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我们提出振荡电偶极子场的另一种推导，这种推导一开始就以偶板子作参考，数学推导简单，且不包合近似．

实验数据的回归分析──可编程序计算器Fx-702P用于实验教学

何桂荣

1987, 1(2): 34-34.

摘要 ( 971 )

PDF (253KB) ( 300 )

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回归分析（或称相关分析）是处理物理量之间函数关系的一种数学方法．在实验研究中我们往往实际测出两个或两个以上物理量的几组对应数值，根据这蝗实测数据，再归纳出物理量之间的函数关系，即求出物理量之间的经验公式．

激光光纤通信实验装置简介

詹鼎

1987, 1(2): 36-36.

摘要 ( 504 )

PDF (630KB) ( 516 )

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随着八十年代光导纤维（简称光纤）的开发，国产发光二极管（LED）输出光功率的增强、线性的改善，使激光光纤通信的实用化有了广阔的前景．

“电磁学”新版中有关自感的一个值得注意的改动

陈富生

1987, 1(2): 38-38.

摘要 ( 502 )

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有关自感现象的噢型演示实验，示于旧版下册39页图5-25行，如下图所示，原文为：“当迅速地把开关K断开时，可以看到灯泡并不立即熄灭，而是突然更亮一下以后才熄灭．

从一道力学题目看一类题目的机械能守恒

解振东

1987, 1(2): 39-39.

摘要 ( 420 )

PDF (179KB) ( 314 )

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用机械能守恒定律求解两相互作用物体（接触面光滑）的加速度这类题时，一般只从系统的受力分析得出机械能守恒的结论，而忽略了物体间正压力作功的情况．本文对两物体间正压力作功的情况进行了分析，用矢量法证明了物体间正压力对系统（由相互作用的两物体及地球组成）作功的代数和为零，故系统的机械能守恒．此结论适用于求解上述问题．

Clebsch-Gordan系数的矩阵求法

谢晓明;张力

1987, 1(2): 41-41.

摘要 ( 1210 )

PDF (172KB) ( 439 )

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在考虑两角动量耦合时，我们常要用到两种表象——耦合表象和非耦合表象．两表象间通过Clebsch-Gordan系数（以下简称C-G系数）相互联系．本文提出一种用矩阵力学求解C-G系数的方法．

卡诺循环的动力学模型

A. J. Nicastro

1987, 1(2): 42-42.

摘要 ( 753 )

PDF (181KB) ( 379 )

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本文将卡诺循环模拟为四个简单的动力学过程，建立了一个卡诺循环的动力学模型．这样，通过与动力学公式的类比得到了有关卡诺循环的几个热力学公式，使热力学中一些比较抽象的概念显得容易理解了．

关于工科“大学物理”课程教学基本要求

吴百诗

1987, 1(2): 44-44.

摘要 ( 1412 )

PDF (237KB) ( 2679 )

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为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》关于扩大高等学校的办学自主权，学校有权制订教学计划和教学大纲的规定，1985年8月国家教委茬昆明召开的工科基础课程教材编审委员会工作会议上确定，今后，国家教委不再组织编写和审定高等学校工科本科基础课程的教学大纲，只委托各课程教学指导委员会（按：即原教材编审委员会）制订有关课税的教学基本要求，这是一个很重要的决定，它将对工科基础课程的教学和教学改革带来深远的影响．

负温状态的稳定性

王必和;桂先轸

1987, 1(2): 46-46.

摘要 ( 579 )

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自五十年代初，E.M．Purcell，K．VPound及N．F．Pamsey等人用实验的方法证实了负绝对温度的存在以来，负温状态已成为热力学及统计物理学研究的一个新领域。

关于热力学基本议程适用条件的教法建议

马振良

1987, 1(2): 47-47.

摘要 ( 565 )

PDF (198KB) ( 329 )

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本文采用在不可逆过程中直接建立热力学基本方法，说明该议程对不可逆过程边疆的两个邻近平衡态也是适用的，从而为解决《热力学》教学中的这一难点，给出了一个比较有效的方法，该方法从学生实际出发，结合具体过程进行讨论，思路清楚，要领明确，易于被学生接受。

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