大学物理

磁单极理论的进展

杨振宁

1985, 1(8): 1-1.

摘要 ( 763 )

PDF (295KB) ( 482 )

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这是关于磁单极理论最近某些工作的简短综述．所取得的进展归因于某种观念的引进．这种观念将时空分为若干个区域，从而消去奇性弦．这个观念是十分简单的，并将首先加以讨论．

物理教学录象片、幻灯片及

1985, 1(8): 3-3.

摘要 ( 505 )

PDF (410KB) ( 83 )

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一九八四年十月全国高等院校物理演示实验教学经验交流会期间，与会的许多院校交流了制作的大量电教软件，将在会议编选的论文集中作较详细的介绍．

自聚焦光学纤维浅谈

李朝英

1985, 1(8): 4-4.

摘要 ( 598 )

PDF (414KB) ( 720 )

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普通光学纤维都是由内外折射率不同的两种光学材料制成的，在高折射率的芯层外面包以折射率较低的皮层，利用光在芯一皮层界面上发生的全反射来传光，

薄膜干涉定域的定量分析

张靖武

1985, 1(8): 7-7.

摘要 ( 596 )

PDF (366KB) ( 1099 )

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薄膜是分振幅干涉装置。薄膜干涉定域的原因是光源为扩展光源．设光源横向有效宽度为b（图1），则要使P点出现可分辨的干涉条纹，

两个运动电荷之间的相互作用为什么不服从牛顿第三定律

王雪君

1985, 1(8): 11-11.

摘要 ( 2273 )

PDF (376KB) ( 3027 )

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在一些电磁学或电动力学书中，常有这样一个例子，如图1所示I1dl1和I2dl2真分别为两个稳恒电流元．

简介一本有趣的新书——《相变和临界现象》

李大勇

1985, 1(8): 14-14.

摘要 ( 841 )

PDF (109KB) ( 522 )

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于渌和郝柏林同志编写的《相变和临界现象》一书由科学出版社出版发行了．这是一本介于科普读物与科学专着之间，

在匀强电场中电荷的运动

孟祥礼

1985, 1(8): 15-15.

摘要 ( 928 )

PDF (176KB) ( 387 )

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《大学物理》84年第六期发表了张福熹同志的“对运动电荷在匀强电场中的一点讨论”一文（以下简称张文，

电磁波极化的描述

周学松

1985, 1(8): 16-16.

摘要 ( 957 )

PDF (531KB) ( 301 )

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电磁波的“极化”现象很早就被人们认识了，在光学中通常称之为“偏振”，1670年，丹麦科学家Erasmus Bartholinus关于双折射发现的论文中就用到了这个概念．

辐射场光子的涨落

张巨元

1985, 1(8): 22-22.

摘要 ( 677 )

PDF (193KB) ( 319 )

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化学势为零的光子数涨落问题是统计物理学中一个很有代表性的问题。用巨正则系综可以讨论粒子数的涨落，

测声速

王良安

1985, 1(8): 23-23.

摘要 ( 710 )

PDF (305KB) ( 323 )

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一、测空气中声速以往学生测定空气中的声速，多是用玻璃共鸣管、音又等．这里介绍的是利用阴极射线示波器、音频振荡器、

值得大学低年级学生一阅的一本参考书——《国际奥林匹克物理竞赛示范题解》

李大勇

1985, 1(8): 25-25.

摘要 ( 800 )

PDF (104KB) ( 709 )

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由W．H．Jarvis编写，宜桂鑫等同志翻译，并由许国保同志校订的《国际奥林匹克物理竞赛示范题解》一书，已由上海交通大学出版社出版，

微型计算机在普通物理教学中的应用

孙秀贞

1985, 1(8): 26-26.

摘要 ( 482 )

PDF (174KB) ( 232 )

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当前国际上新的技术革命浪潮正方兴未艾，全国人民正为在本世纪内实现我国社会主义现代化的宏伟目标而奋斗。

向混沌过渡的过程

Leo P. Kadanoff

1985, 1(8): 28-28.

摘要 ( 542 )

PDF (805KB) ( 268 )

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流体动力学系统经常呈现出一种极其复杂和显而易见的湍流模型，图1显示了这种类型的流动模式．湍流是如此瞬时即变，

椭圆偏振光的方位角

田志伟

1985, 1(8): 33-33.

摘要 ( 3294 )

PDF (166KB) ( 900 )

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线偏振光通过一个任意的波片，被改变为艄圆偏振光时，椭圆的方位角问题，在一般光学教材中，由予篇幅所限，常常不能详细阐述，

求解热循环过程效率的一种一般方法

黄晓舟

1985, 1(8): 34-34.

摘要 ( 1796 )

PDF (167KB) ( 511 )

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在普通物理热学课中，经常碰到求热循环过程的教率问题．热效率η＝A/Q，要求出η，必须解算循环过程对外做的总功4和从外界吸收的全部热量Q．

电偶极子辐射场的另一种推导方法

J. A. Souza[];施剑东[]

1985, 1(8): 36-36.

摘要 ( 720 )

PDF (104KB) ( 336 )

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我们建议一种关于振荡电偶极子场的不同推导法，它一开始就明确地涉及偶极子，它在数学上是简单又不包含近似的．

关于磁矩概念的一点看法

金汉民

1985, 1(8): 37-37.

摘要 ( 1197 )

PDF (111KB) ( 500 )

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磁矩无疑是电磁学和磁学的一个基本物理量．本文就这个问题提出一点看法．

自学考试物理专一业高等教育热学课程考试大纲

1985, 1(8): 38-38.

摘要 ( 451 )

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一、课程的基本要求本大纲是根据高等教育自学考试物理专业考试计划并结合自学考试的特点制订的．大纲的要求从总体上与全日制（四年制）普通高等学校物理专业的热学教学大纲的要求相一致．

高等教育自学考试物理专业试用力学课程考试大纲（草案）

1985, 1(8): 41-41.

摘要 ( 507 )

PDF (200KB) ( 83 )

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（七）固体的弹性应力和应变．拉伸和压缩形变、胡克定律、杨氏模量、形变势能、切变、切变模量．

讲授量子理论的一种方法（二）

杭桂生;苏耀

1985, 1(8): 42-42.

摘要 ( 442 )

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3．宏观客体要是把这一研究继续扩展下去该怎么进行呢？假定能量在以一股宏观客体（例如一串弹子球）的形式“辐射”，结果会怎样呢？确实问题扯得太远了!

从L3和J3的期待值中获得L2和J2

John D．Mc Gervey

1985, 1(8): 48-48.

摘要 ( 695 )

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包含J2和L2本征值的推导的书籍数以百计，还有更多的书只陈述了结果．一些书试图通过指出角动量的测不准关系，

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